L'ingénierie de formation est la démarche de conception des formations.

On peut la résumer rapidement en trois étapes:

Analyse (du besoin, contexte, objectifs, etc) / Conception / Réalisation.

Un formateur d'enseignants est généralement aussi ingénieur de formation.Pour réussir dans cette tâche, il doit s'appuyer sur des supports théoriques et des réflexions de chercheurs permettant d'éclairer les différentes étapes de la démarche d'ingénierie.

Les liens suivants offrent un premier éventail de réponses:

*Références très exhaustives sur la formation des enseignants sous différents axes:
https://ries.revues.org/994

*Le dossier de l'IFé, excellent, sur l'animation d'une action de formation :
http://formateur.eklablog.com/dossier-ife-a119832606

* Dossier très intéressant des cahiers pédas :
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Animer-des-formations-outils-et-dispositifs

* La biblio qui correspond au dossier et qui est très bien (particulièrement les trois premiers cités):
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Bibliographie-sommaire-sur-les-outils-de-formation

* Un cours de Master de Thierry Ardouin qui a bcp travaillé sur l'ingénierie de formation:
http://www.foad-mooc.auf.org/IMG/pdf/ingenierie_formation.pdf

 Ingénierie et conseil pédagogiques : quelles formations ?

Excellent article, exhaustif sur les formations type master notamment :

http://eduveille.hypotheses.org/7855