• Compétences

    Mettre en œuvre -Animer


    * Introduire et conclure une séquence de formation.


    * Installer un environnement bienveillant et sécurisant ; ne pas ignorer les répercussions émotionnelles de la formation chez les personnes en formation..


    * Mettre en œuvre des modalités pédagogiques et des techniques d’animation fondées sur la mise en action des apprenants : faire comprendre, faire dire, faire faire, faire collaborer.


    * Accompagner les apprenants dans leur apprentissage : partager les références théoriques, mettre des mots sur les situations et les ressentis, les dilemmes professionnels rencontrés en mobilisant différents langages et une pluralité de modèles explicatifs issus des savoirs de recherche.


    * Gérer les phénomènes de groupe et d’individualité.


    * Gérer les spécificités de l’animation et de l’accompagnement à distance.


    * Co-animer une formation et faire bénéficier les apprenants de la richesse d’une dualité de propositions.